Las Redes Sociales en Internet y los Ambientes Educativos Universitarios. Caso: Facebook.

22 22UTC noviembre , 2009

Los servicios ofrecidos a través de Internet han crecido exponencialmente, hoy día no solo podemos mirar una página web con información estática, sino, que la mayoría de estos servicios y los contenidos se han hecho muy dinámicos, al ingresar en el ciberespacio podemos disponer de mensajería instantánea, lectores de entradas, IRC, listas de discusión, listas de distribución, correo electrónico, foros, radios on line, podcast, videos, redes sociales, etc.

Evidentemente cada uno de los servicios ofrecidos será usado por los internautas (grupos, instituciones, empresas, etc) para conseguir un objetivo. Por ejemplo, un grupo de desarrolladores de software, deciden crear una lista de distribución para que cada una de sus inquietudes y preguntas lleguen a todos los integrantes de ese grupo con el fin de conseguir soluciones a los diversos problemas que vayan afrontando a lo largo de su trabajo. Por su puesto que las grandes empresas usan todos estos recursos para llegar a “potenciales” clientes que compren sus mercancías, este hecho hasta cierto nivel se puede ver como normal.

Estos grandes consorcios tienen como objetivo llegar a nuestros jóvenes haciendo uso de forma descarada de algunas herramientas como las redes sociales entre ellas el facebook, el cual menciona en sus propias cláusulas de privacidad que casi nadie lee, cosas como estas:

“Podemos solicitar a los anunciantes que nos indiquen cómo nuestros usuarios han respondido a los anuncios que les mostramos (y, con fines comparativos, cómo han actuado en su página otros usuarios que no habían visto los anuncios). Esta compartición de datos, denominada comúnmente “seguimiento de conversión” nos ayuda a medir la efectividad de nuestra publicidad y a mejorar la calidad de los anuncios que ves.”

De forma clara expresan que el negocio de ellos es con los anunciantes. Además que a través de esos estudios ellos convertirán la publicad mas o menos invasiva dependiendo del caso.

También dice en la cláusula de privacidad lo siguiente:

“Enlaces. Al hacer clic en algunos enlaces de Facebook, es posible que te lleven fuera de nuestro sitio web. No nos hacemos responsables de las políticas de privacidad de otros sitios web, y te animamos a que leas sus normas de privacidad.”

Esto nos hace pensar que esta Red Social no es la más adecuada para usarse como herramienta en ambientes educativos, dado que estamos propensos a que el área de trabajo con la cual estemos trabajando sea reemplazada por publicidad de una “empresa”

“Transferencia en caso de venta o cambio de control. Si la propiedad de toda o prácticamente toda nuestra empresa cambia, podemos transferir tu información al nuevo propietario para que el servicio pueda seguir operativo. En tal caso, tu información seguiría estando sujeta a las promesas efectuadas en la Política de privacidad preexistente.”

Aunque la mayoría de los contenidos de nuestras actividades docentes son de dominio público, no es lo más idóneo ni ético que la información de nuestras actividades académicas en algún entorno sea propiedad de una empresa norteamericana o de cualquier otra parte del mundo.

Por otra parte he venido observado con bastante preocupación la actitud de los jóvenes cuando interactúan con el facebook, da la impresión, aunque no se ha hecho un estudio sobre esto, que los jóvenes hacen vidas ficticias, tergiversando el significado de la honestidad, la verdadera amistad y el amor. Dentro de este mundo, la mejor persona es quien mas “amigos” tiene, quien mas fotos tenga y mientras mas arriesgadas sean mejor y así definitivamente el serás el mas “popular”, pero de regreso a la realidad tenemos un ejercito de tarados que solo piensan en las cosas que van a subir al facebook para que sus amigos los vean, mientras que la verdad es que no saben ni siquiera como esta el estado de salud de sus vecinos o de sus propios familiares. Solamente están soñando con las cosas asombrosas carros, comidas, teléfonos, computadoras, casas, lugares que les ofrecen, alejando a la persona de su propia identidad cultural y del acontecer diario.

Perfecto para la comercialización, los jóvenes están a merced del alud de propagandas, aderezados con música atontadora llamada reggaeton y contenido sexual, no tienen tiempo de pensar críticamente acerca de la sociedad y los cambios que esta viviendo, no tienen tiempo para respetarse y mucho menos para respetar a los demás, en esa posición todo lo que le salga en pantalla lo dan por cierto, por supuesto que los grandes capitalistas disparan propaganda contra lo que consideren una amenaza, una de ellas es el proceso revolucionario de nuestro país, debemos recordar que la fallida marcha en contra del Presidente Chavez se gestó a través de Facebook Extrañamente he visto a varios muchachos y muchachas que piensan y en algunos casos están seguros que Chavez tiene la culpa de la crisis económica mundial por ejemplo, da risa pero es serio, hasta bravos se ponen porque ahora Chavez les va a quitar los silicones de las tetas. Ahora para ellos cualquier cosa que no tenga explicación sin explicación alguna será culpa de Chavez. Y ahora saque la cuenta por donde corre gran parte de esos rumores. Sin mencionar la celebre frase No es NO

Un extracto del Art. 102 de la Constitución de la República dice: “…La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal.”

Como servicio público no podemos prestar nuestras instituciones educativas para la promoción de esta maquinaria propagandística.

Lamentablemente un porcentaje muy alto de esta popular red social (Se estima que tiene uno 300 millones de usuarios) es contrario a este articulo pues el potencial creativo y el pleno ejercicio de la personalidad es nulo frente a esta red social cuyo objetivo es vender y publicitar cosas mientras que el de nosotros es contribuir a la formación de individuos críticos que aporten soluciones a nuestra sociedad y participen en el proceso de transformación que hoy vivimos

Además la visión propuesta en todos los espacios del facebook es netamente norteamericana, todo apunta a la cultura y costumbres gringas, que en nada se parecen a nuestros pueblos, llevándonos a la aberrante realidad de que nuestros jóvenes prefieran cualquier cosa que no sea la propia. Día de las Brujas, BabyShower, etc.

No se trata de censurar esta red social en todos los espacios, lo que se busca es darle el trato según lo que es, y el facebook es un ambiente de diversión, de propaganda, de invasión de la privacidad, de desvirtualización de las relaciones personales cara a cara (algunos prefieren hablarse on-line aunque están cerca y pudieran hacerlo frente a frente).

Se trata de justica, no es posible que en una biblioteca donde existan 5 computadores éstas sean ocupadas en juegos tontos y en la revisión de contenido basura mientras están esperando en la misma sala otros estudiantes que necesitan hacer investigaciones y revisar material académico

No podemos pensar que una actividad académica puede llevarse a cabo a través del Facebook, por esa razón debe filtrarse el acceso a la misma dentro de las aulas y laboratorios de clases, su uso debe orientarse netamente al esparcimiento, sin olvidar que es un arma que se esta usando contra nuestros jóvenes. Además desde el punto de vista técnico, el ancho de banda de red se vería beneficiado al detener el tráfico generado por la publicidad. El personal administrativo también se dedicará un poco más a sus actividades y dejará “perder tiempo” dentro de las oficinas ocupándose de las labores para las cuales está contratado.

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